图书名称：《中医四季卷舒美容》【作者】胡冬裴，顾云之，王薇主编【页数】131【出版社】上海浦江教育出版社,2021.01【ISBN号】978-7-81121-686-8【分类】美容-中医学【参考文献】胡冬裴，顾云之，王薇主编.中医四季卷舒美容.上海浦江教育出版社,2021.01.图书封面：

2022-08-19

图书名称：《社会工作评论》【作者】顾东辉主编【页数】194【出版社】上海：上海人民出版社,2019【ISBN号】978-7-208-15708-8【价格】50.00【分类】社会工作－研究－中国【参考文献】顾东辉主编.社会工作评论.上海：上海人民出版社,2019.图书封面：

2022-08-19 epub出版物 epub编辑

图书名称：《拯救社会工作》【作者】（英）伊恩·费格森著；黄锐，孙斐译【丛书名】社会工作流派译库第三期【页数】208【出版社】上海：华东理工大学出版社,2019.05【ISBN号】978-7-5628-5839-3【价格】60.00【分类】社会工作－研究【参考文献】（英）伊恩·费格森著；黄锐，孙斐译.拯救社会工作.上海：华东理工大学出版社,2019.05.图书封面：

2022-08-19

课程介绍课程官网售价1999元，由百度首席AI音箱、浙江广播电台配音工程师、高德导航温柔女声顾亚男创作并表达的第三系统手稿。你会大声朗读吗？时间没有吸引力吗？沉浸在自己的世界里，观众却冷漠？不真诚，无法准确表达文字的内涵夸张做作，无法表达找到合适的声音形式？表情僵硬，缺乏层次感，灵动和魅力？本系统课程将为您解决以上问题，走上稿件创作的正确道路。声音只是我们表达的载体。好声音只是表达的工具。通过对第1、第二系统的研究，我们有了声音这把美丽的剑，接下来如何移动我们手中的剑，才是我们真正需要修炼的内在力量。要想练内功，就必须从真正理解词的内涵做起，从内心的情绪中下功夫。亚南老师通过了我直播互动课程学习，历时40天左右，真正做到了“被钓鱼影响”。”。指导你拿到稿子后如何创作，理清创作线索，梳理创作重点，把握创作重点。最终形成自己的表达风格。顾亚男：第三系统稿件创作与表达视频截图...

2022-08-16 系统第三方测试 系统第三千一百七十章

图书名称：《视听传媒的内容生产与传播》【作者】顾亚奇【丛书名】影视多棱镜丛书【页数】244【出版社】北京：中国传媒大学出版社,2020.04【ISBN号】978-7-5657-2689-7【价格】69.00【分类】传播媒介-研究【参考文献】顾亚奇.视听传媒的内容生产与传播.北京：中国传媒大学出版社,2020.04.图书封面：

2022-07-28 视听语言 视听禁止

图书名称：《顾廷龙全集著作卷苏东坡法书石刻目录》【作者】顾廷龙著；《顾廷龙全集》编辑委员会编【丛书名】上海出版资金项目【页数】321【出版社】上海：上海辞书出版社,2017.08【ISBN号】978-7-5326-4965-5【分类】顾廷龙（1904～1998）－全集；苏轼（1036～1101）－法书－石刻－目录【参考文献】顾廷龙著；《顾廷龙全集》编辑委员会编.顾廷龙全集著作卷苏东坡法书石刻目录.上海：上海辞书出版社,2017.08.图书封面：顾廷龙全集著作卷苏东坡法书石刻目录》内容提要：顾廷龙先生书法以金文名世，而各体皆精。唐宋书法诸名家中，先生较重苏轼书法，喜好其“大字结密而无间，小字宽绰而有余”，对苏轼书法艺术研究亦用力较深。顾先生有感于“苏书碑版甚伙，但刻手精粗不一”，故着意编撰《苏东坡法书石刻目录》（以下简称《苏目》）。《苏目》是苏轼存世与史载法书石刻的首次编目，分为两部分：部分所列诸条，一般记以年月；第二部则分未列年月。此目内容涉及题名、题跋、诗词赋赞，所收数据源于金石类书目、碑版法帖、抄本、刊物、域外古籍等。基本以文体编次排序，条目名之下列书体、行数及记载的书名、卷次、页码等。此次整理出版，仅对卡片在抄录时出现的个别错字、漏字加以订正，而其中有条目非按原书照录或于字句稍有删减者，则一仍其旧。一些条目著录的数据出处有几种文献，经查，一般后一种（除《前集》《后集》《续集》）为顾老据以记录的直接来源。如第四三页“九成台铭”条，资料出处有二：“《听雨楼帖》卷二”和“《集帖目》册三”。“九成台铭”条的资料，顾老是依据《集帖目》一书登录卡片的。从本书可以发现，直接来源的文献主要有《集帖目》、《历代法帖目》、《鸣野山房帖目》等。书中所引“前卷”“后卷”“续卷”为《苏东坡集》中之《前集》《后集》《续集》。顾先生所加按语，一般以括号形式标注。以上，在此予以说明，以便读者阅读使用。顾廷龙先生书法以金文名世，而各体皆精。唐宋书法诸名家中，先生较重苏轼书法，喜好其“大字结密而无间，小字宽绰而有余”，对苏轼书法艺术研究亦用力较深。顾先生有感于“苏书碑版甚伙，但刻手精粗不一”，故着意编撰《苏东坡法书石刻目录》（以下简称《苏目》）。《苏目》是苏轼存世与史载法书石刻的首次编目，分为两部分：部分所列诸条，一般记以年月；第二部则分未列年月。此目内容涉及题名、题跋、诗词赋赞，所收数据源于金石类书目、碑版法帖、抄本、刊物、域外古籍等。基本以文体编次排序，条目名之下列书体、行数及记载的书名、卷次、页码等。此次整理出版，仅对卡片在抄录时出现的个别错字、漏字加以订正，而其中有条目非按原书照录或于字句稍有删减者，则一仍其旧。一些条目著录的数据出处有几种文献，经查，一般后一种（除《前集》《后集》《续集》）为顾老据以记录的直接来源。如第四三页“九成台铭”条，资料出处有二：“《听雨楼帖》卷二”和“《集帖目》册三”。“九成台铭”条的资料，顾老是依据《集帖目》一书登录卡片的。从本书可以发现，直接来源的文献主要有《集帖目》、《历代法帖目》、《鸣野山房帖目》等。书中所引“前卷”“后卷”“续卷”为《苏东坡集》中之《前集》《后集》《续集》。顾先生所加按语，一般以括号形式标注。以上，在此予以说明，以便读者阅读使用。《苏目》之编纂，体现了顾先生的学术眼光和书艺襟怀。顾先生以广博的学识与深厚的文献学、版本目录学、书法学史之专长，对苏轼法书石刻进行了详密梳理，为研究苏轼文学、书艺提供了可按图索骥的文献资料，亦提供了新的研究视野与途径。显示全部信息《顾廷龙全集著作卷苏东坡法书石刻目录》内容试读蘇東坡法書石刻目錄（一）···试读结束···...

2022-07-24 顾廷龙全集PDF 顾廷龙全集11卷

图书名称：《美国不平等的起源》【作者】（美）伊莎贝尔·威尔克森著；姚向辉，顾冰珂译【页数】398【出版社】长沙：湖南文艺出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5404-9863-4【价格】79.00【分类】社会制度-研究-美国【参考文献】（美）伊莎贝尔·威尔克森著；姚向辉，顾冰珂译.美国不平等的起源.长沙：湖南文艺出版社,2021.02.图书封面：

2022-07-23 起源epub 起源英语

图书名称：《传统的发明》【作者】（英）埃里克·霍布斯鲍姆，（英）特伦斯·兰杰编；顾杭，庞冠群译【丛书名】人文与社会译丛【页数】401【出版社】南京：译林出版社,2019.10【ISBN号】978-7-5447-8022-3【价格】40.00【分类】传统文化-研究-英国【参考文献】（英）埃里克·霍布斯鲍姆，（英）特伦斯·兰杰编；顾杭，庞冠群译.传统的发明.南京：译林出版社,2019.10.图书封面：

2022-07-23 社会学epub epub网文

图书名称：《数学》【作者】史美韵主编；顾洁身等编写【页数】229【出版社】南京：江苏科学技术出版社,1985.05【ISBN号】14196·181【价格】2.20【分类】数学(学科:专业学校学科:教材)【参考文献】史美韵主编；顾洁身等编写.数学.南京：江苏科学技术出版社,1985.05.图书目录：

2022-07-17 数学epub 数学epub

图书名称：《东京爱未眠》【作者】顾溆赜作【页数】236【出版社】北京：北京联合出版公司,2021.06【ISBN号】978-7-5596-5271-3【价格】49.00【参考文献】顾溆赜作.东京爱未眠.北京：北京联合出版公司,2021.06.图书封面：

2022-07-16 epub电子书资源网 epub电子书资源网 精校

图书名称：《爱》【作者】（美）托妮·莫里森著；顾悦译【页数】220【出版社】海口：南海出版公司,2013.01【ISBN号】978-7-5442-6084-8【价格】29.50【分类】长篇小说-美国-现代【参考文献】（美）托妮·莫里森著；顾悦译.爱.海口：南海出版公司,2013.01.图书封面：

2022-07-16

图书名称：《爱》【作者】（美）托妮·莫里森著；顾悦译【页数】249【出版社】海口：南海出版社,2016.06【ISBN号】978-7-5442-8244-4【价格】39.50【分类】长篇小说-美国-现代【参考文献】（美）托妮·莫里森著；顾悦译.爱.海口：南海出版社,2016.06.图书封面：

2022-07-16

图书名称：《每个人，心中都有一座博物馆》【作者】上海市文化广播影视管理局，上海市文物局编；任春，顾学文著【丛书名】“文化上海·市民读本”系列丛书【页数】245【出版社】上海：文汇出版社,2017.05【ISBN号】978-7-5496-2085-2【价格】45.00【分类】博物馆-介绍-上海【参考文献】上海市文化广播影视管理局，上海市文物局编；任春，顾学文著.每个人，心中都有一座博物馆.上海：文汇出版社,2017.05.图书封面：

2022-07-12 上海市电影博物馆 上海电视博物馆

图书名称：《让每一颗星星都闪亮》【作者】顾亚莉主编【页数】245【出版社】北京：光明日报出版社,2019.02【ISBN号】978-7-5194-4914-8【价格】58.00【分类】小学教育－研究；小学－德育－研究【参考文献】顾亚莉主编.让每一颗星星都闪亮.北京：光明日报出版社,2019.02.图书封面：顾亚莉一、课程背景我们中华民族是古老的礼仪之邦，传统文化源远流长，博大精深。作为华夏儿女，传承中华民族的国学经典是我们每一所学校的神圣使命。实现民族振兴，培养一代新人，必须对儿童施以优秀的传统思想文化熏陶，进行国学启蒙教育，使他们能继承民族的优秀文化遗产，培养民族自信心和自豪感。“孝”是中华民族传统文化的核心，是中国人特有的一种文化表现，是使中华文明区别于其他文明的重大文化现象之一。同时，孝的本质是一种爱与敬的情感与行为，它是一切道德之本源。近三四十年来，随着商品经济的发展，许多人的价值观念也发生了变化。尽管现在人们已经较之过去有了更为雄厚的经济基础来孝敬老人，但很多人已经没有了孝心，孝敬父母是有力无心。“孝”遇到了前所未有的危机，孝道观念受到强烈的冲击。这些情况，在很大程度上污染了学生的道德观。国学一词，较早见于《周礼·春官·乐师》：“掌国学之政，以教国子小舞”，这里国学是指教育机构，或指教乐舞的机构。而“国学”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。现在，国人比较认同的说法是：国学，又称国故。狭义的是指以儒学为主的中华传统思想文化与学术。广义主要是根据胡适：“中国的一切过去的历史文化”的说法而拓展而成的一套特有完整的文化、学术体系。简而言之，国学，就是中国学，就是中国的传统文化。对小学生而言，国学教育，只能循序渐进，择要取精，不能同时全面并举。因此，国学启蒙是以“孝”精神为核心的传统文化的教育。《语文课程标准》中也曾指出“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”同时，小学语文统编新教材中也增加了不少传统文化的内容。然而单靠唯一教材必定对中华传统文化的传承有一定的局限性。当然，新课标下语文课程资源3基于“学科+”的拓展性课程活动案例集>>>的内容不仅包括课堂教学资源，还包括课外学习资源，它需要教师有意识地开发和利用，为学生构建一个开放的学习环境，引导学生认识到中华传统文化的丰厚博大。那么，五千年文明积淀下的很多文化遗产和教育经典，就是对儿童进行传承“孝”教育的绝佳教材。二、课程规划(一)课程主题中华古诗文是我国古代珍贵的文化瑰宝。诵读古诗文，不仅可以让学生深刻感受中国古籍精辟语言的魅力，受益于古诗文的文学滋养，同时还能受到中华传统美德的教育，可谓是一举两得。几百年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩在年少时(0~13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在增强，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。中华民族五千年的文明源远流长，“两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学”和“先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说”，经史子集，不一而足。那么，给我们留下无数智慧结晶的祖先在孩提时期都读些什么书呢？让我们循着古人成长的足迹，与他们一起启蒙，捧起《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》…感受民族文化的博大精深，开阔学生的语文视野，提升学生的语文素养，灌输以儒家文化的精髓即“孝”的教育。(二)课程理念1.经典诵读，提高学生的语文素养；2.国学品析，传承中华民族传统文化；3.潜移默化，浸染先贤圣人的孝道。(三)课程目标1.诵读经典，通过熟读、背诵经典，体会国学经典中的韵味。2.品析国学，通过赏析经典名篇名段，领悟国学蒙物中“孝”的意义。3.感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教海，并能在实际中学以致用。4<<<语文篇(四)课程内容活动主题活动内容活动目标课时安排1.讲述古人求学历程，拉近学生与国学的距离，激发学习学之始了解国学经典兴趣；会面国学蒙物。2.了解“国学启蒙”课程学习内容，让学生对本课程学习有整体的概念。学习1.通过学习诵读，背诵、吟唱《三字经》的片段或全文：学之初2.通过讲解品析，知道《三字经》中的典故，理解意义，初步感6《三字经》受传统文化的魅力。学习1,通过学习诵读，背诵吟唱《弟子规》的片段或全文；“性”本善2.通过讲解品析，理解《弟子规》的意义作用，体会“孝”6《弟子规》之美学习1.通过学习诵读，背诵、吟唱《百家姓》的片段或全文：“姓”相近2.通过讲解品析，了解自己姓的由来，以及中国“百家姓”的6《百家姓》由来，初步激发学生对本民族的文化认同感。学习1.通过学习诵读，背诵《增广贤文》的片段或全文：习相远2,通过“迷你小剧场”，理解古今格言、谚语的含义，再次感受6《增广贤文)传统文化的魅力。学有终汇报展示学生通过朗诵、吟唱或表演的形式，展示在《国学启蒙》中习得的成果。(五)课程实施1.开设年级：三年级。2.课时安排：每周一课时，六课时为一个专题，一共26课时，分上下两学期。3.活动形式：自由报名，诵读吟唱等。4.教学策略：(1)创设情境，激趣诵读。(2)教师范读，学生感受。(3)学生自读，教师引导。(4)小组合作，诵读比赛。(5)熟读成诵，汇报展示。(六)课程评价1.表现性评价：学生通过或朗诵、或吟唱、或小组合作表演的形式，展示在本课程中习得的成果。5基于“学科+”的拓展性课程活动案例集>>>2.记录学习过程中学生的课堂态度（如课堂发言、合作交流态度等）和阶段性的阅读成果等。三、具体课例：《声律启蒙一一东》教学设计(一)活动目标1.使学生了解《声律启蒙》的音调特点，了解“对对子”的基本特征，增强学生语感。2.学生能带上节奏，找到韵味，想象意境熟练诵读《声律启蒙》“一东”的部分内容。3.通过讲解《声律启蒙》书籍特点，引发学生对古典文化的探索，激发学生诵读经典的兴趣。4.在一种典雅的国学氛围中受到熏陶，培养学生温文儒雅的气质，提高学生内在修养。(二)活动准备1.教师：多媒体课件、音乐、相关书籍等。2.学生：回顾《对韵歌》，搜集相关资料。(三)活动过程播放《出水莲》音乐，静坐欣赏。1.师生礼仪展示，营造国学氛围，心平气和学国学。（出示课件：音乐响起)师：上课生：起立、鞠躬师：请（还礼）2.趣联引入故事，激发兴趣，了解对联基本特征。(1)师：讲故事一《纪晓岚讽对石先生》。清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老私塾，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死；当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手执教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说：“我是按着先生的上联套6···试读结束···...

2022-07-12 一颗星星都是爱阅读答案 一颗星星都是爱

《晚明农民战争史》：十六年不败，四百天千里。翻开书，明白李自成为什么输了，而且输的这么快！《南明史》前传，北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。顾城的杰作，必读的历史经典！标题：农民战争史晚明作者：顾城出版社：北京日报社出版年份：2022-5页数：528分类：中国历史格式：df/eu/moiISBN:9787547740682关于《晚明农民战争史》作者简介：顾城（1934—2003），北京师范大学历史系教授、博士生导师，当代公认的明史大师和清朝。他一生为人正直，致力于历史管理，视学术为生命，被誉为“学术苦行者”。“我甘愿坐板凳十年，文章不写一句空话”，是顾家的真实写照郑氏的来历。1978年，顾城发表了《对李言的疑虑》一文，挂钩史料，严谨考证，引起学界关注，成为顾城的名著。1984年，《晚明农民战争史》出版，开辟了农民战争史研究的新途径。1997年，被顾先生视为伴奏的《南明史》出版，该书在国内外产生了广泛的影响。曾获中国国家图书奖、北京市哲学社会科学优秀成果一等奖。两本书和40多篇论文，对于学业严谨的顾城来说，收获不是很大，但他的治国之道和历史精神早已为研究明清史留下了丰碑。《晚明农民战争史》简介：十六年无敌，四百天一千里。翻开书，明白李自成为什么输了，而且输的这么快！1644年3月，李自成入侵北京，明朝灭亡。此时，他已经战斗了十六年；同年4月，李自成在山海关大败，清军入关；次年5月，李自成在湖广九宫山祭祀，距明朝灭亡仅400天。舆论失势：大顺军在追赃过程中受尽折磨，金身蒙羞。为了在汉地站稳脚跟，清军想拉拢汉官、绅士和地主。这些人遭到了农民军的袭击，他们都欢迎清军。战略错误：在大顺军心目中，明清之战是前朝的事情。他们以为吴三桂投降后东北问题已经解决，清军置之不理。用人误区：大顺军缺乏一批放眼世界、统筹兼顾的战略人才。但清廷在入关前，却招来了范文成、洪承畴等一批“引路人”。...

2022-10-25 李自成联合南明 李自成 明朝